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La Cabine : 1er Refuge LPO créé en 1921
C’est en 1921 qu’est créé le premier Refuge LPO. C’est le Refuge de La Cabine situé dans la Forêt domaniale de Mormal [1] dans le Nord. Après la dévastation du site par la première guerre mondiale, la LPO envisage de reboiser la forêt détruite, grâce à un fond américain. Le témoignage ci-dessous, rédigé par Adrien Legros [2] est publié en 1921 dans le bulletin de la LPO. En 2021, les Refuges LPO ont 100 ans. A cette occasion et durant toute l’année, la LPO met en lumière cette formidable mobilisation citoyenne en faveur de la biodiversité. -
Vidéo : ils témoignent de leurs engagements pour la biodiversité avec le programme Refuges LPO
Avec son programme Refuges, la LPO vous propose d'agir à ses côtés, avec des solutions simples à mettre en œuvre, des conseils pratiques et un accompagnement pour mieux connaître et protéger la nature de proximité. Particuliers, familles, entreprises, collectivités, établissements scolaires, nous pouvons tous agir pour la biodiversité. A l'occasion du centenaire des Refuges, la LPO diffuse sa toute nouvelle vidéo Refuges LPO ! Chez moi, la nature est chez elle - réalisation Laurent Cocherel - Lochan Alba. -
Le Refuge LPO© de l’Externat Saint Joseph (Ollioules)
La vie du Refuge LPO © raconté par Hélène Hattry, enseignante au sein l'établissement et référente Refuge LPO © :L’Externat Saint Joseph est un ensemble scolaire se situant à Ollioules dans le Var où nous accueillons un peu plus de 2 100 élèves de la maternelle au BTS. Nous sommes en pleine nature avec une surface de 17ha dont 4ha de pinède et plus d’une centaine d’oliviers et d’amandiers. Nous avons fait de notre établissement un refuge LPO depuis environ 4 ans dans une démarche de sensibilisation de nos élèves à la protection de la biodiversité.
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A la découverte du Refuge LPO de l'association Semailles!
Dans le cadre de sa formation Opérateurs des métiers de l'image et du son de l'IMCA PROVENCE à Avignon, Colombe Valette a réalisé un reportage sur le Refuge LPO du jardin pédagogique de l'association Semailles.Refuge LPO depuis 2005, l’association Semailles est un chantier d’insertion avignonnais ayant comme support l'agriculture biologique. -
Rencontre avec Chrystel, propriétaire du Cabanon de la Coste "Refuge LPO"
Au travers de ce reportage vidéo réalisé par Provence Alpes Agglomération, Chrystel, propriétaire du Cabanon de la Coste chambre d'hôte aux Mées, vous livre son témoignage en tant que propriétaire labellisé Refuge LPO©depuis 2018. -
Les petites Mésanges charbonnières ont pris leur envol au Refuge LPO de Grégory Delaunay
Notre article du 23 avril dernier vous présentait la nichée de Mésanges charbonnières qui avait élu domicile dans un nichoir installé par Grégory Delaunay au sein de son Refuge LPO. Nous sommes heureux de vous apprendre que les petits ont pris leur envol ! -
Les Mésanges charbonnières commencent à nourrir leurs petits au Refuge LPO de Grégory Delaunay
La saison de reproduction a très bien commencé au Refuge LPO© de Grégory Delaunay. Avec deux nichées chaque année depuis trois ans, de Mésanges charbonnières, de Mésanges bleues et de Rougequeues noirs, Grégory a su créer les conditions idéales pour accueillir la faune sauvage dans son jardin. -
Le regard de nos élèves sur la nature de proximité a changé à l'école Jule Ferry de Carqueiranne, Refuge LPO
L’an passé, grâce à notre projet « Découverte des oiseaux de notre littoral » et aux compétences de Sarah Bagnis, salariée de la LPO Provence-Alpes-Côte d'Azur, le regard de nos élèves sur leur environnement proche a changé ; cette prise de conscience de la richesse naturelle de notre environnement proche ( vieux Salins d’Hyères, salins des Pesquiers) nous a amené à constater la pauvreté de la biodiversité de notre école. Ainsi est né le désir de se mobiliser dans notre propre école en se proposant « Refuge LPO ». -
Un Refuge LPO à l'école élémentaire de Fontreyne à Gap
L'école élémentaire de Fontreyne à Gap est située en zone urbaine. La cour de récréation est recouverte d'asphalte et seuls quatre maigres arbustes égaient cet espace. Heureusement, se trouve à proximité immédiate de la cour, un espace en jachère parsemé d'herbe et sur lequel survivent deux arbres. -
Le Refuge LPO du Parc des Bréguières
Pour concrétiser ses objectifs de développement durable et participer à l’effort collectif de préservation des ressources naturelles et de la biodiversité, BARJANE a sollicité la LPO PACA pour mettre en œuvre le programme Refuge LPO® sur les espaces verts collectifs du Parc des Bréguières. -
Le Château Saint-Martin & Spa a été à nouveau labellisé Refuge LPO
Le 20 Janvier 2017, le Château Saint-Martin & Spa a été à nouveau labellisé Refuge LPO©, une récompense pour toutes les actions menées en faveur de la biodiversité. -
Les élèves du Refuge LPO de l’école TORDO sensibilisés à la protection de la nature
Cette année , nous avons décidé avec la classe de CLIS de sensibiliser nos élèves à l'environnement et à sa protection. Nous avons fait du jardinage avec des plantations de graines , de bulbes ,de fraisiers et des semis de légumes , de fleurs et des observations sur les besoins des plantes pour qu'elles puissent grandir... -
Depuis cette année, notre école maternelle Terra Amata à Nice est devenue un « Refuge LPO » !
Située en bordure du grand parc du Castel des deux rois, la cour de notre école est régulièrement visitée par bon nombre d'oiseaux et d'insectes. C'est une jolie cour à l’écart de la circulation et du bruit de la ville. Nous avons plusieurs arbres fruitiers : oranger, cerisier, et un arbre dont les feuilles font la joie des élèves à l'automne : un Ginkgo Biloba. Le parc proche comporte un petit bois un peu sauvage qui arrive jusqu'au bord de la cour, et qui héberge beaucoup de vie. -
Mise en Refuge LPO© de l’école Maternelle de Golfe Juan : témoignage d’une enseignante, porteuse du projet de Refuge LPO©
L’école maternelle de Golfe Juan était voisine d’une magnifique bâtisse abandonnée, également propriété de la commune, dont une partie du jardin étaient prêtée à l’école maternelle depuis des années.Après des agrandissements et des modifications dans l’école (destruction de vieilles bâtisses, création d’un hall, agrandissement de la cour, transformation de logements en salle de classe) le jardin a été pleinement intégré dans l’espace.